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北京高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见

发布时间:2014-11-19
           为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,落实中央及市委关于培育和践行社会主义核心价值观的要求,结合北京高校实际,制定本实施意见。

一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义、指导思想和基本原则

1.充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。培育和践行富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善为基本内容的社会主义核心价值观,是凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程。高校肩负着立德树人的根本任务,是培育和践行社会主义核心价值观的示范之区,在全社会具有辐射引领作用。在北京高校培育和践行社会主义核心价值观,是贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固党员干部和师生员工团结奋斗的共同思想基础,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本要求;是坚持首善要求,发挥高校功能,服务首都经济社会发展,建设国际一流和谐宜居之都的迫切要求;是激励和引领党员干部和师生员工走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求

2.培育和践行社会主义核心价值观的指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义的主题,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦的目标,紧紧围绕社会主义核心价值观的基本内容,紧紧围绕立德树人的根本任务,紧紧围绕师生成长发展需求,注重教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障相结合,使社会主义核心价值观在高校像空气一样无所不在、无时不有,融入党员干部和师生员工的精神世界,成为日常学习、工作、生活的基本遵循,为全面深化首都高等教育综合改革、培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的思想动力和精神支撑。

3.培育和践行社会主义核心价值观的基本原则。一是坚持育人为本、铸魂为根。以理想信念教育为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,铸牢党员干部和师生员工中国特色社会主义共同理想。二是坚持全面覆盖、有机融合。既面向所有党员干部和教职员工,又面向全体大学生,把培育和践行社会主义核心价值观渗透到办学治校的方方面面,贯穿于教育教学全过程,体现在党员干部和师生员工日常学习、工作、生活中。三是坚持创新推动、增强实效。在理念创新、手段创新、基层工作创新上下功夫,改进方式,拓宽渠道,搭建平台,使社会主义核心价值观入脑入心。四是坚持齐抓共管、形成合力。全市有关部门和单位大力支持,学校及职能部门、院系等主动承担,形成培育和践行社会主义核心价值观的强大合力和良好社会氛围。

二、切实加强社会主义核心价值观宣传教育

4.着力加强思想理论建设。社会主义核心价值观学习纳入校院两级党委中心组学习计划,列入党员干部培训内容深入实施思想引领工程坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑,不断增强广大党员干部和师生员工的道路自信、理论自信、制度自信。充分发挥北京高校名校多、知名专家多、哲学社会科学学科力量强等优势,开展科学研究,持续推出高水平、有影响的理论成果,为培育和践行社会主义核心价值观提供理论支持和实践指导。

5.广泛开展宣传教育。构建培育和践行社会主义核心价值观的大宣传格局,使社会主义核心价值观基本内容处处可见、人人知晓。围绕社会主义核心价值观有关理论问题及培育和践行中的创新经验、先进典型等,开展专题宣传,营造浓厚氛围。将社会主义核心价值观作为党团、班级、社团等基层组织学习教育的主要内容,切实扩大宣传教育覆盖面。以弘扬中国精神、凝聚中国力量、实现中国梦想为主旨,开展主题教育实践活动,不断将中国梦宣传教育引向深入。组织党员干部和师生员工深入首都基层一线,开展宣讲活动,发挥好高校的辐射作用。

6.切实加强网络宣传教育。坚持网络宣传教育与宣传教育整体工作相统一,把握网络传播规律,发挥网络优势,把社会主义核心价值观体现到学校网络宣传、网络文化、网络服务中,用正面声音和先进文化占领校园网络阵地。深入实施网络思想政治工作创新工程,不断增强社会主义核心价值观网络宣传教育的效果。推进网络管理员、引导员、评论员等队伍建设,加强校园网络管理,规范信息传播秩序,确保用社会主义核心价值观主导校园网络舆论。

三、将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程

7.充分发挥课堂教学主渠道作用。把学生全面发展的总体要求和社会主义核心价值观细化为学生发展核心素养体系和学业质量标准,融入教学全过程,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。切实加强思想政治理论课建设,实施北京高校思想政治理论课建设创新计划,加强师资培训,统筹校外专家资源充实教师队伍,开阔教学视野、提高教学层次,丰富教学内容、创新教学方法,使其成为系统传播社会主义核心价值观的重要阵地。把社会主义核心价值观融入哲学社会科学各门课程,不断拓宽培育和践行的主渠道。所有课程都要发挥培育和践行社会主义核心价值观的功能,把传授知识、培养能力同塑造正确的世界观、人生观和价值观结合起来,发挥课堂教学的整体作用

8.着力推进实践育人。统筹学校和社会资源,广泛开展社会实践活动,引导师生在实践中感悟和践行社会主义核心价值观。实施实践育人共同体建设计划,打造一批实践、实习、实训基地,组织师生参加生产劳动、勤工助学、科技发明等活动扎实推进铸魂工程,深入开展挂职锻炼、走基层、看变化、知国情学习实践、红色1+1党支部共建等工作。积极开展爱学习、爱劳动、爱祖国美丽中国、绿色北京节粮、节水、节电等主题教育活动。深入实施北京高校学雷锋行动计划,组织党员干部和师生员工广泛开展学雷锋实践活动,推进志愿服务(示范)站、岗建设,争做志愿服务模范,实现志愿服务常态化。

9.精心培育学校文化。以社会主义核心价值观为引领,建设体现社会主义特点、时代特征、首都特质和办学特色的学校文化。加强中华优秀传统文化教育,增强文化自觉自信。开展党史国史教育,继承弘扬革命传统。以我们的节日主题活动为重点,培育富有现代内涵的节日文化。积极开展高雅文化进校园活动,加强世界优秀文化研讨交流,创作一批弘扬社会主义核心价值观的文化精品。弘扬学校优良传统,总结凝练大学精神,加强学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆及其他文化设施的建设,挖掘校训中蕴含的人文精神、科学精神,整理校史、院史、学科史和人物史,形成各具特色的学校文化体系。完善教师职业道德规范,选树师德先进集体和个人(标兵),健全学生教育管理制度,培育良好教风学风校风。树立一批高校北京榜样

四、大学生要自觉践行社会主义核心价值观

10.要勤学,下得苦功夫,求得真学问。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期。要把学习知识作为树立社会主义核心价值观的重要基础,认真学习马列原著、中国特色社会主义理论、中华优秀传统文化经典和国外优秀文化成果等,不断提高思想理论素养;积极钻研专业文化知识,努力掌握现代科学技术,报效国家、服务人民,练就一身过硬专业本领。

11.要修德,加强道德修养,注重道德实践。一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。要把崇德修身放在做人做事的首位,既要立意高远,又要立足平实,从做好小事、管好小节起步,学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律;要注重道德实践、文明修身,不断磨砺和提升道德素养,做到知行统一,成长为讲道德、尊道德、守道德的模范。

12.要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。是非明、方向清、路子正,人们付出的辛劳才能结出果实。要把正确的世界观、人生观、价值观作为成长成才的指南,掌握判断是非的标准,不断提高善于辨别、正确选择的能力,以马克思主义的立场、观点、方法观察世界、认识社会、思考问题;要坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬社会正能量,自觉抵制错误思想、不良风气及不文明现象,为培育健康向上的社会风尚做出贡献。

13.要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。于实处用力,从知行合一上下功夫,社会主义核心价值观才能内化为精神追求,外化为自觉行动。要把社会主义核心价值观的要求作为日常学习、生活的基本准则,发扬求实精神和务实作风,从自我做起、从现在做起,善待身边的每一个人,做好身边的每一件事;把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当做大事干,坚韧不拔、百折不挠;把个人理想与国家需要紧密结合起来,到祖国最需要的地方、到中西部和首都基层就业创业,创造人生价值。

五、充分发挥党员干部和教职员工的示范引领作用

14.党员干部要做好表率。培育和践行社会主义核心价值观,党员干部要先行。高校各级领导干部要率先垂范,严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,以人格魅力感召师生、引领风尚。广大党员要加强理想信念教育,不断提升党性修养,严格要求,自觉践行,当好先锋模范。

15.教师要自觉示范。教师承担着教书育人的崇高职责,在教学、科研中要自觉坚持、宣传、践行社会主义核心价值观。要加强个人修养,增强育人意识,提高育人能力,坚守学术道德,学为人师、行为世范,以高尚情操、丰富学识和人格魅力影响和教育学生。

16.辅导员、班主任要积极引领。辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的人生导师和知心朋友,对大学生价值观的形成具有重要影响。要不断提升思想政治素质,胸怀理想、坚定信念,以身作则、为人师表,关心学生、爱护学生,发挥好示范引领作用。

17.管理、服务人员要主动践行。管理、服务岗位的工作人员与师生日常学习、工作、生活联系紧密,承担着管理育人、服务育人的重要职责。要自觉加强职业道德修养,热情高效服务,诚信友善待人,在自身岗位上自觉践行社会主义核心价值观。

六、确保培育和践行社会主义核心价值观各项任务落到实处

18.强化组织领导。建立北京高校培育和践行社会主义核心价值观工作协调机制,加强顶层设计和统筹规划,形成全市合力,全面推进工作。工作协调办公室设在市委教工委。各校要切实加强领导,把培育和践行社会主义核心价值观摆在办学治校的重要位置,纳入大学章程、事业发展规划和制度体系,建立健全体制机制,提供强有力的组织保障。

19.强化责任落实。市委教工委、市教委要将高校培育和践行社会主义核心价值观纳入全市教育规划,发挥好牵头协调作用;成立领导小组,指导学校工作的开展。市委宣传部、首都文明办、团市委、市财政局、市人力社保局、市文化局、市新闻出版广电局等有关部门和单位要结合各自职能,分工负责,主动作为,为高校培育和践行社会主义核心价值观提供支持。学校党委书记和校长作为第一责任人,负责统筹组织,推动落实。学校党政领导班子要加强领导,定期研究,制定规划,完善措施,抓好落实。学校各职能部门、院系党政要按照学校部署,结合实际,在落细落小落实上下足功夫,扎实履行好职责。要注重发挥学校学术委员会、教学指导委员会、职称评定委员会、工会、教(职)代会、共青团以及研究生会、学生会等在培育和践行社会主义核心价值观中的作用。

20.强化督查指导。将培育和践行社会主义核心价值观情况纳入学校办学、党建和思想政治工作评估体系,作为高校领导干部年度考核、交流或提拔任职考察等的首要内容,作为教职员工岗位聘任、教学管理、职称晋升等的首要标准,作为学生入党入团、评优奖励、学业评价等的首要指标。要深入基层开展调查研究和督导检查,了解工作进展,发现解决问题,指导推进工作。定期开展研讨交流,总结经验、改进工作,建立健全培育和践行社会主义核心价值观的长效机制

各高校要根据本意见要求,研究制定实施办法和政策措施,明确年度计划和工作方案,结合实际创造性地开展工作,确保工作持续推进。市委宣传部、市委教工委将及时总结推广典型经验。